中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会信息
（2015年第20期，总第166期）出版日期：2015年12月24日
职业教育核心价值在于培育学生良好职业素养
良好职业素养需从源头抓起
职业教育的基本任务是向社会培养输送具备良好职业素养的劳动者和建设者，其核心价值在于培育学生良好的职业素养。因为，职业教育是终身教育，担负着社会劳动者观念创新和职业素养提升的重任。从长远看，提升全民职业素养是转变方式、调整结构、改善民生的实际行动，是革故鼎新的根本路径和行动指南，是实现全民族人生出彩，中华民族伟大复兴的一项基础性、战略性工程。
夯实学生进入社会良性发展的坚实基础
人生在不同阶段有不同的侧重点。受教育者最终要从事劳动，教育则是为人进入社会从事劳动打基础的，是人赖以生存、发展、走向成功的根本。只有具备良好的职业素养才能达到职业人的要求，最终实现人生价值和人生目标。
职业素养是指人们从事某种职业所具有的职业理想与信念、职业态度与兴趣、职业责任与纪律、职业技能与情感等。简而言之，就是指在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、人文素养等方面。
“职教兴则科技兴，科技兴则国家兴”，从这个角度讲，职业教育是实现国富民强的基石。因此，大力发展职业教育，培育职业人良好的职业素养，是振兴科技、增强国力，实现中华民族伟大复兴的战略任务。近年来，我国出现大范围的“技工荒”现象，何以至此，根源还在于劳动者的职业综合素养不足。
在西方发达国家，职业教育享有与普通教育同等甚至更高的地位，如德国把职业教育作为国家强大的秘密武器，60%的初中生毕业后会选择职业教育。
我国职业教育的当务之急是调整人才培养目标，应以培养学生职业素养为宗旨，在转变全民就业观念、提升整个社会劳动者的素质方面有所作为。以此，变我国的“人口”优势为“人才”优势，提升国家的综合竞争力。职业素养培养规划应纳入国家人才培养体系，并建议国家建立健全职业人职业素养评价标准和机制，引领全民职业素养的全面提升，促进社会文明和进步。
职业教育是铸就良好职业素养最佳途径
从被质疑到被认可，从艰难创业到初具规模，从边缘教育到国家重点扶持，我国的职业教育已得到全社会的高度关注和认可。事实证明，职业教育无疑是铸就学生良好职业素养的最佳途径。鲁中中等专业学校责无旁贷地承担起培养学生良好职业素养的源头教育，形成“以学生就业创业能力培养为主体，以素质教育和技能培养为两翼”的办学新体系。
一是找准一个点：以素质教育为切入点。良好的职业道德、职业意识、职业态度是提升职业技能的思想保障，而人的思想最难改变，尤其是对于职业学校学生而言，他们是所谓应试教育的“失败者”，对于在职业学校学习，很多学生显得自卑无奈。培养良好职业素养，改变学生心态，树立正确职业意识，就成为首要而迫切的任务。鲁中中等专业学校通过教育理念的创新，融合教育心理学知识，构建起以拓展训练为主的“参与、体验、感悟、成长”的素质教育模式，包括职业生涯教育、就业创业教育、心理健康教育、职业道德与法律教育、人格教育、养成教育等。
二是形成一个面：学校的顶层设计。作为学校德育的一部分，学生职业素养教育与学校内涵建设和总体发展趋势有着紧密的联系。鲁中中等专业学校在长期办学实践中形成学校发展的总体规划思路、科学的教学理念、完善的教学管理体系、有效的工作方针、科学民主的决策体制，紧紧围绕“文化建校、质量立校，提升内涵、铸造名校”这一主线，坚定地走内涵发展之路。在办学方向上，坚持立足工作大局，服务当地经济和社会事业发展的办学理念，为职业素养培养指明了方向；在发展思路上，提出现代职业教育机制新颖、体系完备的顶层设计，为职业素养培养提供了理论路径；在人才培养方面，探索实践升学、就业、创业路路通的“立交桥”人才培养模式，为职业素养培养提供了机制保障；在教育教学上，推行项目引领任务驱动为主的教育教学改革，培养学生的职业技能、职业意识，为职业素养培养提供了教学保障；在评价体系上，形成以职业素养为核心的学生评价体系和以职业素养、师德为核心的教职工评价体系。实践证明，这些体系机制的建立，在提升学生职业素养，培养社会需要的合格人才方面奠定了基础。
三是构建一个圆：学校、家庭、企业及社会组织。家庭是学生的主要生活场所，是一个人释放本真性情的地方，家庭教育是学生“根”的教育，良好职业素养的养成离不开良好的家庭教育。鲁中中等专业学校成立了家长委员会，开通家校信息网，通过定期召开家长会、开展家长论坛、慰问困难学生父母、定期家访等，加强学校与家庭的沟通，取得良好教育效果。
人文素养教育和职业技能培养共同发力
一个人的所有素养最终都要通过能力来体现，但如果没有良好的人文素养，不能形成正确的世界观、人生观，不能感恩社会、服务社会，就不是一个合格的劳动者，从这方面看，人文素养培养至关重要。鲁中中等专业学校突出学生人文素养和职业技能培养，充分利用校企合作教育资源，采用校内教学与社会实践有机结合的方式，形成以培养具有良好的人文素养、职业素质和实践能力，适应企业需要的技术技能人才为主要目标的教育模式。
学校与80余家大型企业建立了长久的合作关系。在校内，围绕服务当地经济发展的总要求，重新整合教材；通过主题班会、传统文化教育等多种措施，给予学生方向上的正确引领；采用以学生为中心、以能力为本位的项目教学法等，构建起以工作过程为导向的教学体系，让学生在仿真的职业环境中，通过自我探索、自我实践，学会发现问题、分析问题、解决问题，切实提升职业技能。在校外，企业是培养学生职业素养的最佳场所，学生在课堂学习和校内实训的基础上，再到生产、经营、服务、生活第一线进行实践，给予学生真实、直观的职业体验，把知识转化为现实的能力，适应企业岗位需求，练就精湛的职业技能，成为真正的创新型实用人才。
职业素养既关乎个人成长，又关乎社会和谐与进步。职业教育只有真正担负起培育学生职业素养的使命，才能实现其社会价值。职业教育正是基于这样的社会属性，让每一名学生都拥有一份职业，形成人人诚实劳动、精业勤业的新局面。最终，“乐其业”“安其居”，在社会繁荣、民族振兴的伟大时代中，实现富民强国的中国梦。
（摘自中国职业技术教育网）
院校简讯：
武汉高铁职业训练段段长吴思强一行到湖南铁职院进行专业交流
12月5日下午两点，武汉高速铁路职业训练段段长吴思强、供电教研室主任胡志刚、工务教研室主任郑磊、质量监督和认证部部长睢杰和通信、信号、工务专业培训师一行来学校进行了专业学习、交流。学校校长姚和芳、副校长首珩、铁道通信与信号学院院长刘志成、铁道牵引与动力学院院长张莹及全校铁路专业负责人及动车教研室全体教师、通信与动车专业学生一起参与了交流活动。
整个专业交流活动主要分成两个部分。首先，所有成员在东院实训楼203教室听取了武汉高铁训练段信号专业培训师李红春讲授高铁理论课《高铁列控车载设备》和湖南铁道职业技术学院罗伟老师讲授的动车组专业理论实践一体化课程《动车组的操纵》；然后，校企双方和学生代表一起在东院铁道牵引与动力学院会议室进行了座谈。座谈中，姚和芳向企业专家介绍了学校的发展历程和发展前景，并表达了对吴思强担任学校卓越校建设轨道交通运输专业群专业带头人表示感谢，希望以此为契机，双方加大合作，为高铁专业人才培养贡献力量。吴思强也对当前武汉高速铁路职业训练段的培训情况进行了介绍，表示将全力支持学校的专业建设，并期待双方在资源开发、资源共享等方面开展一系列合作。首珩对吴思强表示了感谢，并明确提出在实训设备开发、专业师资共享等方面希望得到企业更多的帮助与支持，随后她还就双方后续的具体工作作了安排。整个座谈会校企双方畅所欲言，纷纷对当前的培训工作存在的问题、专业建设成效等方面展开了深入的交流，并相互之间留下联系方式，为进一步的深入合作打下基础。
座谈会上，姚和芳和吴思强等校企双方领导也与学生代表进行了亲切的交流，从培训的主体－－学生和职工身上获取最直接的感受，并对教学方法与教学手段进行改革，全面提高专业人才培养的质量，更好的为高速铁路的快速发展服务。
通过本次交流活动，学校在专业实训基地建设、专业师资建设发展等方面有了很多的收获；企业也能在双方合作过程中互利互惠，共同提高，将全面提高专业人才培养的质量，促使学校服务社会、服务地方经济的社会职能得到更全面的体现。
（湖南铁道职业技术学院）
武汉铁职院选手在“中科”杯高铁信号控制系统安装、调试与维护技能大赛中获奖
2015年11月25日，“中科”杯高铁信号控制系统安装、调试与维护技能大赛在柳州铁路职业技术学院举行，来自全国20所高职院校共21支代表队参赛，我校代表队荣获团体二等奖。
本次大赛的主要赛项包括：在5个小时之内完成ZPW2000A轨道电路参数测试并记录；完成200道理论测试题；20个故障处理；ZPW2000A轨道电路组合焊接并开通。为了这次参赛能够取得好成绩，校领导高度重视，铁道信号工程学院信号教研室的相关老师放弃了自己周末的休息时间训练学生，甚至国庆节都没有休息，学生们也付出了艰苦的努力，大家克服了实验台位少，耗材不足等等困难，扎扎实实地苦练，终获好成绩。
通过这次比赛，老师和学生获得了大赛的经验，找出了与其他先进院校的差距，总结了训练的经验和方法，为今后的比赛找准努力的方向。
（武汉铁路职业技术学院）
南京铁职院承担的南京地铁首个科研项目顺利通过评审
2015年12月5日，南京地铁运营有限责任公司在通过两轮专家内审的基础上组织召开了我校电力工程学院宋奇吼老师团队承担的“一号线轨电位异常控制研究项目”成果评审会，电力工程学院有关负责人参加会议。
国家973计划课题组组长，南京航空航天大学龚春英教授担任评审专家组组长。评审专家组审阅了相关材料，听取了课题组研究汇报，经质询和讨论，形成如下评审意见：研究成果填补该领域内研究空白，有行业引领作用；方案具有可操作性和可行性。南京地铁对研究成果给予了充分肯定和认可，将投资200余万元进行实施验证，尽快形成成果，校企合作申报科技成果奖并向国内地铁公司推广应用。
该项目是我校承担的南京地铁首个科技课题，在项目需求提出、公开招标、项目实施到成果鉴定评审等阶段，我校和南京地铁对此项目极度关注，南京地铁运营有限责任公司总经理张建平、副总经理何志康、学院党委书记王虹、院长钱吉奎、副院长刘盛烺、曹国红均对项目的进展情况高度关注；校企双方的相关职能部门都给予帮助，保障了项目的顺利开展；电力工程学院在师资配置、研究条件及时间保障上大力支持。在各级领导的关心支持下，该项目按期完成合同约定的内容，我校的科研能力得到了南京地铁的充分肯定。
电力工程学院结合项目研究探索了创新人才的培养路径，项目实施前二级院组织了供电专业学生申报参与课题研究，共有50余名同学报名；项目组挑选了12名同学参与课题研究，同学们对专业知识学习与运用、科研方法掌握等方面均有了一定程度的提高。
为了不影响地铁正常运行，师生们利用晚上地铁停运的天窗作业时间，连续多次通宵奋战。同学们秉承“求真励行”的校训，充分发扬了供电专业敢为人先、善打硬仗的优良传统，晚上在现场进行实测，白天放弃休息完成学习任务，获取了大量宝贵的第一手实测数据，有力保证了项目有序推进。
该项目顺利通过评审,标志着我校与南京地铁在科研项目合作上取得了阶段性成果，同时作为专业近期取得的一系列科研显性成果的重要组成部分，极大的提升了我校供电专业的行业影响力。
（南京铁道职业技术学院）
天津铁职院领导带队赴石家庄铁道大学调研交流
11月27日，我院党委书记曹彦国、院长王玉涛带队，张齐坤副院长、徐群副院长、教务处处长、招生就业处处长、校企处长、运输系主任、城轨系主任以及党办、院办主任等一行11人赴石家庄铁道大学进行调研交流。石家庄铁道大学党委书记王岳森、副校长陈进杰等领导热情接待了我院人员。
座谈会上，王玉涛院长对石家庄铁道大学的热情接待表示感谢，并表示希望借助京津冀一体化带来的合作机遇和平台，在学生学历教育、实训教学、专业建设特别是城轨专业建设以及课题科研等方面与石家庄铁道大学进行更深层次的合作和交流。
陈进杰副校长对我院代表团的到访表示热烈欢迎，他介绍了石家庄铁道大学的历史概况、教学科研和主要特色等情况。陈校长表示两所学校的互补性很强，石家庄铁道大学本科生和研究生的教学也在加强实践能力的培养，希望今后可以在人才培养、科研项目以及教师引进等方面与我院加强合作。
会后，我院代表团一行参观了石家庄铁道大学的工程训练中心、工训楼、风工程研究中心、城轨综合实训室、大型结构健康诊断与控制研究所等。
通过此次调研活动，大家开阔了视野，打开了思路，为学院人才培养、师资建设、专业建设等各项工作的开展和学院“十三五”规划和综合改革方案的制定积累了宝贵的经验。
（天津铁道职业技术学院）
吉林铁职院两名兼职教师被聘为2014年度吉林省“长白山技能名师”
11月29日，吉林省2014年度“长白山学者”和“长白山技能名师”受聘仪式在长春职业技术学院隆重举行。我校有2名兼职教师被评为长白山技能名师，他们分别是铁道车辆专业的李东君和电气化铁道专业的何世栋(客座）。
受聘仪式由吉林省政府副秘书长刘非主持。高校工委书记、教育厅党组书记孙维杰宣读了聘任决定，与会领导为受聘学者颁发了证书。随后，受聘学者代表和高校负责人代表进行了发言。最后，省委常委、副省长庄严做了重要讲话。我校副院长王华、人事处处长王建军、两名长白山技能名师出席了受聘仪式。
根据《吉林省“长白山学者计划”和“长白山技能名师计划”实施办法（暂行）》的有关规定，经公开招聘、高校初选和推荐，并经省外同行专家评议，最终确认了2014年度“长白山学者”和“长白山技能名师”受聘者共139人，其中：特聘教授49人、讲座教授27人、技能名师63人。“长白山学者”和“长白山技能名师”聘期均为3年。特聘教授和技能名师每人每年给予20万元人民币岗位津贴。
李东君、何世栋被评为长白山技能名师，是我校师资队伍建设的又一成绩，标志着我校高技能人才建设取得新成效。
（吉林铁道职业技术学院）
山东职院获省赛“汽车营销”赛项二等奖
12月1日，由山东省教育厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省经济与信息化委员会、山东省农业厅主办的2015年山东省职业院校技能大赛（高职组）“汽车营销”赛项开赛。今年，“汽车营销”赛项竞赛共设置了汽车销售综合技能竞赛、汽车试乘试驾竞赛和汽车营销基本技能竞赛等三个子赛项。我院选派由董雪、刘红艳老师指导的学生赵一、赵书冉同学组成代表队参加比赛，最终荣获大赛二等奖。
（山东职业学院）
郑州铁职院欧亚交通学院举办俄汉双语晚会
12月3日晚，我校欧亚交通学院举办的俄汉双语晚会在康复大礼堂拉开帷幕。欧亚交通学院全体教师以及全体俄罗斯外教参加了晚会。
本次晚会节目精彩纷呈，中外教师广泛参与，节目类型多种多样。晚会在乐队劲爆的歌曲声中开始，小品《七友》、《疯三国》以绝佳的创意赢得了在场观众的阵阵掌声和欢笑声，吉他社带来精彩的吉他弹唱《玫瑰》，外教叶卡捷琳娜的俄语歌曲《你快走吧》将晚会气氛推向了高潮，中间还穿插了俄语舞蹈、外教列昂尼德的诗朗诵，同学们掌声阵阵，喝彩不断。晚会最终在《郑州铁路职业技术学院校歌》的合唱声中落下帷幕。
目前我校中外合作办学在校学生规模达到了2700余人，开展和澳大利亚、俄罗斯两个国家9个专业的合作办学，高考第一志愿报考率逐年升高，学生就业留学渠道畅通，获得良好社会声誉。
（郑州铁路职业技术学院）
武汉铁路局副局长吴思强一行到湖南铁科技职院洽谈校企合作
12月5日上午9时，武汉铁路局副局长、武汉高速铁路职业技能训练段段长、党委书记吴思强一行9人来我院洽谈校企合作。校企交流联谊会在学院新校区办公楼一楼会见厅举行。学院院长万友根、副院长戴联华、纪委书记袁清武及相关部门负责人热情接待了吴思强一行。
吴思强表明此次来我院学习交流的目的。他希望学习借鉴我院在理论教学、教学管理等方面的成功经验，从而促进武汉高速铁路职业技能训练段的培训教学管理工作。
袁清武就学院专业教学、实训基地、硬件设施等情况进行了介绍。他说，在承接铁路局培训方面，我院与武汉高速铁路职业技能训练段有很大的合作空间，双方可以资源共享，相互学习。
万友根对吴思强一行的到来表示热烈欢迎。他系统的介绍了学院的发展历史、整体规划、新校区建设、办学特色等情况。在谈到学院未来规划时，他说，学院未来的发展，一是要规模适度。根据学院的实际情况，因地制宜制定招生计划。二是要确保质量。全方位培养学生的专业技能和综合素质，使学生成为一名合格的铁路工人。三是要重视内涵。加强思想品德与政治素养教育，重视学习铁路精神，弘扬铁路文化，传承铁路情怀。四是要坚持特色。永不动摇的走铁路交通行业特色之路。五是要打造品牌。重视学院内涵建设，树立良好形象，形成品牌效益。
会上，万友根就“三百工程”（百名教师下现场、百名技师进课堂、百名专家结对子）向吴思强提出了合作意向。
吴思强十分感谢万友根一行的热情接待。他充分肯定了学院现代化校园规划、硬件设施、办学理念与办学特色等方面所取得的丰硕成果。他表示，愿意在“三百工程”上与我院开展深度合作，共同把铁路培训工作做好，一起创造经济与文化价值。
会后，吴思强一行实地参观了学院铁路综合实训站场、轨道交通综合实训基地等地。
（湖南铁路科技职业技术学院）
湖南高铁职院聘请武汉铁路局专家举行新技术、新方法、新知识既有线测量讲座
2015年11月27日15时，湖南高速铁路职业技术学院铁道工程系在实训楼3栋精测精调实训室举办新技术、新方法、新知识既有线测量讲座。讲座由武汉铁路局工务检测所高级工程师管建明主讲。
首先，管高工强调了在线路的维修和养护工作中，高铁需要精调细整，普铁则是大修检查。而在现场工作过程中，传统测量尤其是平面测量存在着很多问题，急需改进和修正。紧接着他运用了大量的数学公式以及物理知识对现场既有线测量进行了具体讲解。而后他又以武汉铁路局和广铁集团为例，提出现如今高铁技术日新月异，教导同学们要多运用网络进行知识的更新与学习，多进行分析和总结、积极开动脑筋就会得到大量的启发和帮助。
他又讲到对既有线的维修养护，其中最重要的就是测量既有线的三维坐标，即进行里程丈量并想办法提高其精度。他在进行讲解的同时也为同学们介绍了单位自主研制的激光测距新设备，并现场演示了实际操作过程，引起同学们争相观看和研究讨论热潮。铁道工程系实训室主任马长清等教师，轨道工务协会等同学参加了讲座。
（湖南高速铁路职业技术学院）
广州铁职院首次承办中国铁路总公司运输局接触网技术骨干培训班
12月8日上午，中国铁路总公司运输局接触网技术骨干培训班在学院东阶梯报告厅举行开班仪式。本次培训班由中国铁路总公司运输局主办，我院承办。铁总运输局供电部副主任王祖峰、学院院长雷忠良出席开班仪式。仪式由轨道交通学院院长王亚妮主持，来自全国18个铁路局及中铁建电气化局的77名副处级学员参加本次培训。
雷忠良致欢迎词，代表学院向远道而来的领导嘉宾和学员们表示热烈的欢迎，并向搭建学习平台的铁总运输局表示衷心的感谢。他简要介绍了学院的基本情况、办学特色及服务轨道交通企业的成果，并表示学院将竭尽所能做好组织服务工作，同时期待与各企业相互学习、取长补短、共同提高，进一步拓展人才培养、员工培训、师资培养、技术服务等方面的合作，使学院职业教育与铁路事业的发展与时俱进，共赢共荣。
王祖峰详细介绍了国内铁路运输尤其是高速铁路的发展现状，并展望了我国未来几年接触网技术发展的主要趋势与特征，数据详实，案例鲜活。他指出，行业在迅猛发展，技术在改革创新，骨干技术人员及管理人员的培养尤显迫切。本次培训班顺应行业发展需要，旨在依托学校资源，创新研修模式，提高培训效果。他对本次培训班提出三个命题：一是在新环境下如何提高管理水平，二是在新形势下如何进一步深化改革，三是在发展的新阶段如何用科技创新保安全。他对学员提出了“认真学习、深刻思考”的要求，务必拿出研讨成果，将好的经验和好的案例运用到本职工作中去。
开班仪式结束之后，首场专题报告——“广深港高铁供电设备安全运营四周年”随即举行。深圳供电段段长王世龙以广深港高铁运营4年以来零故障、零事故的宝贵经验为背景，分别从前期介入、运营管理及相关探索和实践三个方面进行了报告。他所阐述的“早、高、细、严”等理念、“五个达标推动五个发展”等做法，为各学员在今后的工作中理清思路、规范管理提供了珍贵的学习资料。
据悉，本次培训班学员们还将前往广州供电段、深圳供电段等站段车间观摩学习，参与广深港高铁线路狮子洋隧道的夜间天窗作业，专题学习武广高铁接触网检修及检测和6C系统的应用，培训课程将理论与实践深度结合，以确保培训工作取得实效。
（广州铁路职业技术学院）
西安铁职院全国铁道职业院校铁道机车专业教师教学技能竞赛中荣获佳绩
12月4日至12月7日，全国铁道职业院校铁道机车专业教师教学技能竞赛在新疆铁道职业技术学院举行。我院选派三名教师参赛，柏承宇在“说课、讲课”项目比赛中荣获一等奖，杨会玲、张省伟荣获该项目二等奖。
本次大赛由全国铁道职业教育教学指导委员会主办，新疆铁道职业技术学院承办，来自全国14个省、市、自治区的16支代表队共30名教师参赛。本项赛事是全国兄弟院校间首届铁道机车专业教师教学技能大赛，技能竞赛以提升教师授课技能为重点，有力推动了高职院校教育教学模式创新，提升了相关专业办学质量。
（西安铁路职业技术学院）
陕铁院学生在2015年全国职业院校铁道信号和铁道通信专业学生技能竞赛中获佳绩
2015年11月25日，2015年全国职业院校铁道信号和铁道通信专业学生技能竞赛在广西柳州开赛，陕西铁路工程职业技术学院学生通号3131班郭治佳、张梦洁荣获“高铁信号控制系统安装、调试与维护”赛项二等奖（高职组），网络3131班牛一嘉、段姣姣荣获“数据通信”赛项三等奖。
赛后陕铁院一位选手激动地说，“本次铁道信号专业学生技能竞赛与去年相比，比赛时间缩短，理论题道数增加，我们知难而进，终于取得了好的成绩！”
“本次竞赛提高了铁道专业学生的职业技能和素养，提高了专业教师的教学水平，促进了专业教学改革，更好地为用人单位培养技术技能人才！”陕铁院一位参赛指导老师说道。
2015年全国职业院校铁道信号和铁道通信专业学生技能竞赛“中科杯”“高铁信号控制系统安装、调试与维护”赛项 、“华为杯”“数据通信”赛项在柳州铁道职业技术学院举行，竞赛由全国铁道职业教育教学指导委员会主办、铁道通信信号专业教学指导委员会和柳州铁道职业技术学院承办，来自全国21所院校的32支队伍共64名选手分别参加了两个赛项的比拼。竞赛项目“高铁信号控制系统安装、调试与维护”赛项要求在掌握技术的同时具备服务的意识，还原实际的自动闭塞信号系统运行、维护场景，“数据通信”赛项分为“网络搭建与配置”和“网络故障排查”两个内容。
（陕西铁路工程职业技术学院）